대한민국 교육 청사진 > 전체신간

교육 문제로 안타깝게 생을 마감한 청소년들과 현업에서 교육 문제 해결을 위해 고민하는 교직자들에게 바치는 소개글로 시작하는 본 책은 대한민국 교육 문제를 신랄하게 꼬집는 반면 논리적으로 개선 방향을 제시하며, 되풀이 되는 교육 정책으로 인해 희생되는 대한민국 학생 및 교직자들에게 교육의 청사진을 제시한다.

차례

1장. 우리나라 교육? 한마디로 미쳤어!

댈러스 택시기사의 한마디 _ 11
‘공유지의 비극’을 피해야 한다 _ 16
틀을 근본적으로 바꾸어야 한다 _ 22

2장. 우리나라 교육개혁의 단면

교육개혁 역사 _ 29
교육 핵심문제 해결을 위한 그간의 노력 _ 41
교육개혁에 대한 종합 시사점 _ 72

3장. 우리나라 교육, 도대체 무엇이 문제인가?

그곳에는 그들이 없었다 _ 77
교육 이해관계자 기대와 역할의 불일치 _ 79
교육 문제 중심에는 대학과 기업이 버티고 있다 _ 84
우리나라 교육의 핵심문제 _ 87

4장. 문제 해결 기법으로 풀어본 교육 문제 해결안

문제를 어떻게 해결할까 _ 97
1단계 : 현상 파악 _ 102
2단계 : 원인분석 _ 106
3단계 : 핵심원인 선정 _ 118
4단계 : 해결안 도출 _ 121
5단계 : 최종 해결안 선정 _ 128

5장. 대한민국 교육 프레임(틀) 방향

기회균등을 실현하는 교육이 되어야 한다 _ 133
배움의 즐거움을 찾아주는 교육이 되어야 한다 _ 154
교육 인프라 완성이 필요하다 _ 159

6장. 교육에서 ‘희망’을 보는 사회실현

교육정책별 전략 및 인프라 _ 183
교육에 미친 사람들이 많이 나타나야 한다 _ 187
다시 한 번 던지는 마지막 질문 _ 192

장경택

한국기술교육대학교 인력개발학 박사
인재육성방법(역량강화 방안) 비즈니스 모델 특허 취득(발명가)

주요경력

대한민국산업현장 교수
국가품질상(인재개발 분야) 심사위원
국가인적자원개발 인증 심사위원
직업능력개발 훈련기관 심사위원
국가직무능력표준(NCS) 개발위원 및 전문 강사
한국기술교육대학교 교양학부 외래교수
충남대학교 교육대학원 외래교수
(현) HRD 노하우 컨설팅 대표

주요수상

HRD ‘트리플 어워드’달성
· 국가인적자원개발 최우수기관(2007년)
· 한국 HRD 종합대상(2009년)
· 제36회 국가품질상 인재개발 대상 대통령 표창(2011년)
2010 HRD 컨퍼런스 인재개발 최우수 논문상(2010년, 한국산업인력공단)
한국 HRD 대상(Best-HRDer, 2011년, 한국 HRD협회)
한국 HRD 대상(조직문화 교육프로그램, 2012년, 한국 HRD협회)

저서

HRD 노하우(2012, 북갤러리)
The 멋진 소통(2013, 좋은땅)

현재 기업체 및 대학 등에서 강의와 컨설팅으로 HRD 실무 노하우 비법을 전수하고 있다.

교육에 미친 사람들이 많이 나타나야 한다

“세상을 바꿀 수 있다고 생각할 만큼 미친 사람들이 결국 세상을 바꾸는 것이다.”
우리나라 교육 문제 해결은 불가능하다고 모두가 그렇게 생각한다면, 결국 우리나라 교육 문제는 영원히 해결되지 않는다. 미친 누군가가 지금 시작해야만, 다음에 많은 미친 사람들이 나타나서 문제점을 완성해 나갈 수 있다.

-본문 중에서